新华社：从奥运会看校园体育发展

　　新华社伦敦8月9日奥运专电刘刚视点：从奥运会看校园体育发展

　　新华社记者刘刚

　　伦敦奥运会已步入收官阶段，登上奖牌榜的国家和地区体育代表团的位次，大致有了划分。这个时候，我们能不时听到一些总结成功经验和反思失败教训的声音，这既体现了奥运会被重视的程度，也从一个侧面反映出发展校园体育的重要性。

　　澳大利亚在本届奥运会上成绩下滑，其奥委会主席约翰·科茨加油就表示，这是由于政府资助不足，同时也与学校缺乏必修体育课程有关。英国在这次奥运会上取得好成绩，除了东道主优势外，主要源于过去4年向体育领域投入了2.5亿英镑。英国政府准备在奥运会之后减少资金投入并批准卖掉21个学校运动场，这马上引起伦敦奥组委主席塞巴斯蒂安·科的批评。

　　从这些声音中，我们不难体会到，各个国家和地区对在奥运会上摘金夺银，展现自己的形象和实力，是何等的珍视。同时，他们也很清楚地表达了，除了必要的政府资助外，发展校园体育，是决战奥运竞技场最可靠、最长远的保障。

　　现代奥运会的许多项目都来源或是兴起于校园，学校的组织体系有利于集体性的体育活动的开展。校园体育对于提高青少年身体素质，培养坚韧不拔的人生观价值观，具有独特的重要作用。

　　毕业于伊顿加油公学的英国著名军事家惠灵顿公爵，在滑铁卢战役中击败拿破仑后，曾说过这样一段话：“这场战争其实是在伊顿公学的运动场上打赢的”。这段话深刻地说明了体育在英国校园和英国人生活中的重要性。

　　北京奥运会后，我国提出从体育大国向体育强国迈进的目标，发展普及性的青少年体育的重要性日益得到重视和体现，体教结合的探索、“阳光体育”的开展，也在积极推动着体育文化和体育产业的协调发展。

　　着眼未来，开展根植于基础教育当中的青少年体育，是深化奥运争光战略与推进全民健身计划的关键所在，它不仅能够为竞技体育提供充足的后备人才，提高我国运动员文化素养，拓宽退役后的出路；而且也能够使全民健身得到更大的推广、更持久的开展，并向更高层次迈进。（完）