刘建宏：三大球为何集体滑坡

　　隋俊淼 整理

　　还是从三大球说起吧。昨天，日本女足杀进了奥运会决赛，韩国也进了四强。两个近邻表现得这么强势，可我们的男篮却是五战皆负，小组出局。跟人家相比，我们的三大球实在不让人满意。而且如果进行一个历史的纵向对比，就会发现三大球在过去20年时间里出现集体的滑坡，只是程度不同而已。

　　1981年中国女排(微博)加油还是世界冠军的时候，男排也是世界前几名的队伍，但是现在我们看到的中国男排已经不知道下滑到什么地方去了，中国女排的实力也与当年相差甚远。篮球也是这样，过去我们在亚洲绝对是无可匹敌的，而且球员的特点非常鲜明，有一定竞争力。可现在，却越来越向没有风格、千篇一律方向发展。女篮在上世纪90年代都可以打进奥运会决赛，现在也是每况愈下。为什么三大球集体滑坡？这里面一定有共同的原因。

　　要想搞好三大球这样的集体项目，一定要有雄厚的群众基础，首先参与的人一定要多，只有这样才能涌现出真正的顶尖运动员。第二，一定要丰富人才培养体系。现在中国的三大球都是在一个相对狭隘的通道里运转，这就注定了出来的人肯定有很大欠缺。有人说：“男篮战绩不好，是因为没有姚明。”但是为什么会出现这种情况呢？你不可能指望每一年球队里都有一个2米26的顶梁柱。其实，姚明过去一段时间的存在掩盖了太多的问题，所以目前的根本问题就是我们的运动员水平很难突破，当他们进入到国家队的时候，水平就不会提高了，其结果可想而知。我们应该做的就是在青少年时期就把运动员的水平提上去，然后在成年队的时候再加把劲，把剩余的天赋利用好，从而达到运动生涯的高峰。我们做不到这一点，那退步是必然的。

　　如果把退步细化，就是我们的校园体育已经没有了三大球的基础。大多数学生们被关到教室里，而选拔出来的这批所谓的尖子进行集中封闭，他们的水平也高不了哪去。长此以往，学校体育已经退化成一片沙漠。现在看起来，要解决三大球的问题，必须要把学校的大门打开，必须要让学校恢复三大球的基础，必须要丰富学校的竞赛体系。我们应该设立学校之间、地区之间，乃至省市之间的比赛，必须要这样做。大家可以想一想，如果美国没有丰富的篮球竞赛体系，林书豪(微博)怎么可能在大学联赛中脱颖而出。再比如朴智星，当年他在进入大学之前也面临着没有职业球队接受他的窘境，如果没有韩国大学的足球体系，朴智星很可能就完了，他可能因为根本就踢不上职业比赛，而很早退出足坛。日本也是这样，我们熟悉的长友佑都，以及很多日本国脚都是在上完了大学才正式踏上职业足球之路的，这也就说明人家的大学足球水平已经相当高了。

　　我觉得这些例子都说明学校三大球必须要开放。有人说了：“现在学校里有不少打篮球和踢足球的。”那不叫开放，那就是闲暇时候的消遣娱乐，真正的开放一定是建立在丰富的竞赛体系和大量投入之上的，而且它必须与职业体育相得益彰，既相互弥补，又相互帮衬。这方面我们做得远远不够。所以，还是那句话：如果学校体育拒绝三大球，那足篮排就永远没有出头之日！